【実践②】英語の発音を自力解決！タッチするだけで発音が聞ける「音声一覧」パワポ！

①今回の教材の目的とゴール

「先生、この英語での読み方わかりませ～ん！」

こういう子どもの発言を

聞いたことのない外国語の先生は

いないのではないでしょうか？

いろんな場所から「せんせー」と呼ばれ

手に負えない状態になったこともありませんか？

英語を読むこともままならない小学生に

はじめて出会った単語の言い方を

すべて覚えられるはずがないからです！

「さっき言ったやろ！」

「なんで忘れんねん！」

……は、ありえないとしても

「ごめん、ちょっと待ってな」

「友だちに聞いてみて」→友だちもわからん

などの対応はあるんじゃないですか？

そこで活躍するのが

「音声一覧パワポ」です！！

前回作成したデジタルのフラッシュカードがあれば

簡単に作成することができます

これがあれば

子ども同士で英語でのやりとりをする際

英単語の言い方に困った場合は

自分たちで解決できます！

ネイティブの発音が聞けて…

自分たちで問題解決できるので…

先生の手があき別の困り感がある子に対応できて…

1秒でも多く子どもたちが活動に取り組める…

そしてなんと

家で復習することも簡単になるんです！！

ぜひ

「音声一覧パワポ」を作ってみてください！！

②作り方

音声一覧パワポのスライドを作る

　

（１）フラッシュカードをパワポ化する

　※　詳しい作成方法はこちら

（２）１のファイルをJPEGで保存する

　→　それぞれのスライドが画像化される

（３）１のパワポの最後に新しいスライドを入れる

（４）３のスライドに

　　　２で画像化したスライドを均等に貼り付ける

音声を挿入する

（５）１のパワポのそれぞれのスライドの

　　音声と透明の図形のみ同時にコピーする

　　【注意】同時にコピーしなければ設定がズレる

（６）４のスライドにペーストする

（７）透明の図形の大きさと位置を整える

（８）５～７を繰り返してすべての音声を貼り付ける

（９）スライドショーにしてタッチすると音が聞こえる

③具体的な使用方法・場面

１．授業での使用場面（パターン１）

子ども同士の英語のやりとりで

単語の言い方がまだ定着していないとき

２．進め方

タブレットで音声一覧パワポを開く

　　↓

「I like 教科.」にあてはめて言い合う活動

（例）神経衰弱

　※神経衰弱の作り方はこちら

　　↓

教科の言い方が分からない

　　↓

音声一覧パワポをタッチする

　　↓

音声を聞く

　　↓

先生に質問せずに「I like 教科.」にあてはめて言える

１．授業での使用場面（パターン２）

キーワードゲームで

いろんな単語の音声をテンポよく聞かせたいとき

２．進め方

ペアになる

　　↓

２人の机の真ん中に消しゴムを置く

　　↓

全ての単語の中から１つのキーワードを決める

　　↓

子どもは手を頭に乗せる

　　↓

教師はさっきの音声一覧パワポをタッチし

キーワード以外の英語が聞こえたらリピートする

　　↓

キーワードである英語が聞こえたら

素早く真ん中の消しゴムを取る

　　↓

先に取った人の勝ち

３．ちょっとした工夫ポイント

✅　音声が終わる前に次の音声を出す

　→　人間だと１つずつの音声しか出せないが

　　パワポだと音声を同時に出すことができる

　　※　もちろん慣れてからのハイレベル用

✅　ファイル名を「音声一覧（〇〇）」にする

　→　〇〇にジャンル名を入れることで

　　子どもたちは今後困った時に

　　そこから「動物」や「教科」など

　　ジャンル名から開くことができる

✅　「音声一覧（１学期）」などスライドをまとめる

　→　音声一覧パワポは結局一枚のスライドなので

　　簡単に合体させることができ非常に便利！

④使用時の気をつけるポイント

💦　作成した音声が出ない…

　→　音源の形式によって先生用パソコンはOKでも

　　子ども用のタブレットで出ないこともある

　　一度作ってみて、初回のみ確認は必須

💦　子ども用タブレットだと再生ボタンが出る…

　→　音声を挿入してからアイコンをフラッシュカードの

　　イラストに変更したら再生ボタンが出る

　　　→　音声と透明の図形を連携する方法がベター

⑤まとめ

この「音声一覧パワポ」を作ってしまえば

いろんな場面で活用でき便利さを痛感できます！

・ネイティブの発音が聞ける

・子どもたち自身で問題解決できる

・先生の手があく

・たくさん英語にふれられる

・家で復習することができる　　などなど

前回ご紹介した

パワポの「フラッシュカード」を作ったのなら

もうこれは必然のセットアイテムです

一度作ってしまえば

来年も再来年もずっとずっと活用できるし

バリエーションが増えていくことで

子どもも先生もハッピー間違いなし！！

次回も定番の外国語活動ですが

それをアナログからデジタルにします

たったそれだけで

子どもの食いつきが変わります

ぜひお楽しみに！！